听到小伙伴们获得Offer的消息是学长学姐最高兴的时刻!
所以，学长学姐为大家梳理了一系列从UniExplore走出的“成功故事”（Success Story)，从录取条件、申请过程等方面与大家分享同学们的经验和故事。
希望给更多想要来加拿大留学的小伙伴们提供一点借鉴和启发，为新一年的申请做好规划和准备!
今天跟大家分享的，是我们申请团队的麦吉尔小姐姐瑞雪学姐带来的一个从惊险到惊吓到惊喜的故事~
我们先来看看A同学的两份offer！！！嗒哒~~~ （手动鼓掌👏）
#1：维多利亚大学（Univeristy of Victoria）- Master of Education in Leadership Studies
#2：康考迪亚大学（Concordia Univeristy）- Master of Arts in Educational Studies
听Ruixue学姐说，虽然已经过了几个月，再次看到学员的offer还是非常开心，不过当初申请过程中那些“惊险”还历历在目~
下面学姐就带大家来一探里面的“曲折离奇”~！
第一阶段
规划 (Planning)
"快!准!稳!"
A同学の背景条件
本科
学校：湖南科技学院
专业：师范类英语
GPA：3.45
硕士
学校：东华大学
专业：外国语言学及应用语言
GPA：3.88
语言
托福100分
听力28 / 阅读27 / 口语21 / 写作24
Ruixue学姐说，即使同样的学术背景，想申请同样的专业，不同的人在申请上都会有一些差别，因为每个人都是一个独立的个体，对未来有着不同的想法，所以规划的个性化（Personalization）是非常重要的！
而规划的第一步就是要确定申请目标："What are Your Goals?"
A同学在国内已经有硕士学位，申请加拿大的硕士主要是有移民考虑，所以一定要两年制的授课类项目。
同时A同学主要想申请教育类专业，但是又不要当老师讲课的那种专业。
所以，主要考虑的方向是教育咨询，教育管理，或者Language, Culture and Education。
而且当A同学找到UnExplore的时候，已经是11月底，对于截止日期相对较早的教育学，当时最重要的一点就是快！准！稳！。
当时A同学本来只打算申请维多利亚大学的教育心理学专业的，
但是Ruixue学姐认为学生没有心理学的背景，胜算可能不大。所以学姐当时就建议也申请Leadership，而最后拿到的也是Leadership的录取。
Ruixue学姐后来回忆说，对每一个同学的背景有充分的了解，也对项目的申请成功率有大概的把控。
因为很多时候同学自己可能对自己感兴趣项目之间的区别没有什么全面的了解，也不太明白自己申请的成功率有多少。
而这些因素在UniExplore的选校提案的时候，都会考虑到。
（以下来自Ruixue学姐口述~)
“其实，A同学的情况稍微有点非典型。
因为参考A同学的本科硕士专业，相对比较适合也比较好申请的专业是TESOL。
但是A同学一开始就强调不要TESOL， 因为本人不是很喜欢当老师教课。
相对来说，更喜欢研究一些语言和教育政策的东西。
这个点是非常重要的，也是我们在帮助同学们规划的时候一定要考虑的一个因素，毕竟除了申请，你要花很长时间很多努力去完成学位，一定要选择自己有激情去学的专业。
但是像Leadership，教育心理和教育文化这类的专业，两年制的授课型非常少的。
虽然当时找项目的时候花了很多功夫，但最终，我们还是找到了非常适合A同学的项目！
特别是维多利亚大学的Education Leadership和Education Psychology，
还带Co-op的机会，在教育类授课型项目中是非常少见的！”
第二阶段
申请 (Application)
"沟通"
在前期申请的时候，因为一些学校的官网上对相关信息的描述非常不清楚，比如Coop和项目时长等等
所以整个过程中Ruixue学姐多次向学校询问和确认。
最开始，是发邮件联系。
但是大家应该有经验，
加拿大大学的有些小秘，回复邮件就喜欢复制一个网页或者网页上的内容，
并不会针对你的问题来回答，所以还是没有得到确切的信息。
所以当时Ruixue学姐直接打电话问了学校，
也联系了很多次，最后终于得到了的具体的信息。
正是这么多来来回回的沟通，
让A同学更确切地做出下一步的决定，才能更准确地开展申请。
让我们感受一下Ruixue学姐锲而不舍的精神吧！
第三阶段
申请后管理 （Post-application Management)
"不放弃"
整个过程中Ruixue学姐和A同学的沟通非常多，
一旦提交网申后收到任何来自学校的信息，
Ruixue学姐都会在第一时间和A同学去讨论，
并且商量